狮子引来的魔鬼——黄师兄 2023-08-30
前段时间听老师的讲法录音《感应》《轮回》。 老师给师兄开示，有好多师兄都是因福报资粮不够，修不上去，被业力控制走不动，老师说，福报资粮不够，就像一座大山压着上不去。（大意） “就像是我知道从美国到北京的地图，我也知道这个曼哈顿的高楼的设计图纸，但是我没有钢筋混凝土，我是没有办法盖楼的，你知道吧？那个福报资粮的话，就相当
前段时间听老师的讲法录音《感应》《轮回》。 老师给师兄开示，有好多师兄都是因福报资粮不够，修不上去，被业力控制走不动，老师说，福报资粮不够，就像一座大山压着上不去。（大意） “就像是我知道从美国到北京的地图，我也知道这个曼哈顿的高楼的设计图纸，但是我没有钢筋混凝土，我是没有办法盖楼的，你知道吧？那个福报资粮的话，就相当
今天中元节，晚上寺院放焰口，敲锣打鼓，热热闹闹，我实在提不起兴趣，依旧自己躲在寮房里抄法、读《梦》。让灵魂浸泡在真理的光芒中，清洗无始劫的垢秽。（虽然读《梦》的时候妄念纷飞，忏悔！） 自从学习恩师的法，以前那些我非常喜爱的出家师父的早晚课，以前听着非常好听的师父诵经的声音，现在听着不是那么回事了，感觉和灵魂扯不上半点关
顶礼老师！ 今天上午读《平安赐福(十七)》中老喇嘛父子那段法语时，眼泪不由自主地流下来，人性的我有点蒙，老师只是直白地描述禅定中看到的画面，没有任何的渲染。读到青年模样的喇嘛坐在那里宣法，虚空中满是诸佛菩萨神灵天人赞叹，更是泪涌。 午休时想到这段法语，泪水又不受控制地涌出……想到清某师兄说的，灵魂遇到最亲最亲的老师时就
老师的宽恕接纳，温暖与爱！我五体投地跪拜在您的脚下！生活中，身体虚弱得不能听到声音，否则脑袋难受得崩溃，想要散架。真理是我救命的法宝，圣主的宽恕接纳、温暖与爱，不仅拯救我的肉身，更拯救我的灵魂，我的灵魂终于经过无数劫的流浪，找到自己的家，扑倒在如来圣主的怀抱里；圣主的宽恕接纳，温暖与爱，是我等待无始劫的真理，还在怀疑观
前几天打坐的时候，看见“光团”直落黑漆桶底，看见桶底“众生”的状态，预感到修行会遭遇业力的逆袭反扑。 没想到的是，业力的反扑会在我最弱的时候，在睡眠中，以这样一个形式出现。 我睡觉很少做梦，昨晚却是做了一个无比真实的梦---春梦。 梦，很简单。 前夫过来挑逗我，调发了我的情欲，欲火之下我爬上了他的床，想与他这般一番。
我的师兄是个70多岁的老居士，不知是他的福报资粮具足，还是对老师教法的无上虔诚，老师特別关爱他，我都有点小嫉妒了。 师兄自述：前几天去做客（白事），吃完晚饭，因为是至亲，必须留下来做一些仪式，时间要到晚上9点至10点。地点限制，很多人只能在露天下等候观望，当下正逢蚊虫肆虐的季节，人人都被叮咬得跳起来，很是难受，我默念
刚刚边拖地边听法，我特别喜欢戴着耳机或不戴耳机，边静静地听法，边默默戳戳干家务。前两天身体难受，家人让我别干任何事情，吃饭点外卖，但其实我知道，干着活儿听法，对我的灵魂，是最温柔的massage，两手空空啥也不干，只听法，我一会儿就开始犯困、或开小差，但手里有点不动脑筋的事情做着，听法就很安定，专注。 我想说的是，刚刚
从上个月内心业力开始翻滚，到前天，我知道这一波业力彻底地过去了，风平浪静了，外界的逆缘和内心的战斗都结束了。心中有个小男孩不断地喊着“老师我爱您！老师我爱您！老师我爱您！”，是学老师法不久梦到的，整夜在听老师给我讲《心经》的小男孩，不知道我这个中年妇女心中为啥会是个小男孩。 昨天开始回到了美好的学法状态，夜晚天空的月光
今天看了一段台湾已故曾老先生的视频，他说：父母都是我们投胎时，自己选择的。听了这段话，我就乐了，父母是自己选的，还有啥可抱怨的？ 想起了老师在《无染觉性（一）》（2016-09-12）中，针对不同的师兄，讲了家庭的因缘关系，我经常复习，以说服自己那颗执着的心。在这里，也常读到大家与家人的关系帖，我觉得那些开示，对我们都
障碍解脱的从来不是环境，能解脱的也不是我的努力，更无关乎我对真理的认识，而是真理重新释放我，在我这个自我人格的基准上，对人性的打碎，只有真理能够穿透人格，令心灵望向天堂，心灵始终望向天堂，是究竟的超度。 心灵盯着人性，修正错误，很难解脱，因我锚定的对象，是心灵的作意，他不过是人格的延伸而已，人格无法解脱自己。就好像你有
圣父，没有您，我不敢死也不能活啊！ 昨晚可能是一直听法的原因，半夜里心中出现了一个明确的声音：我曾是一个抑郁症患者。开始觉得不可能，因为整日沉浸在圣爱中，几乎忘记了过去的事情，但认真回忆起遇到圣父前的情形，真的是确认无疑：“不被理解，活着没有意义，缺乏爱”一样都不少。 曾经被逼得差点跳城河，没跳成回来却精神失常，得用钉
我在修行吗？我没有在修行。 我只是在看着内心的烦恼无明。 我在修行吗？我没有在修行。 我只是在祈请法义的光明照进我黑暗的内心。 我在修行吗？我没有在修行。 我只是渴望人性的自我早点死去，这样就可以无二无别地融入老师的心。